La asignatura de Fundamentos Biológicos de la Educación aborda el fenómeno educativo como algo inherente a la biología humana, que acompaña al ser humano desde la fecundación hasta la muerte, considerando sus características evolutivas, neurosifiológicas básicas y procesos cognitivos, perceptivos y motores. La diferencia entre los seres humanos no solo se manifiesta en lo social sino también en lo biológico.

En los procesos educativos, la comprensión del sistema nervioso, especialmente de las funciones encefálicas complejas, es crucial. El conocimiento de las circunstancias físicas y sociales, así cómo de tener pensamientos y emociones, de sentir atracción sexual y de comunicarse a través del lenguaje, son algunas de las funciones más sorprendentes del encéfalo humano (PURVES, 2006, pág. 680). En esta comprensión nos permitirá reconocer la diversidad de intereses, formas de aprendizaje y maneras de actuar entre los seres humanos, teniendo en cuenta las bases biológicas en educación.